‘fortælling’ betyder ‘handlingen eller processen med at fortælle en historie’ (OED). Der er mange muligheder for, hvordan du fortæller en historie. For eksempel, hvis synspunkt er fokus? Eller er fortælleren en løsrevet alvidende fortæller, blot optagelse af begivenheder som et CCTV-kamera?

Læs eksempler på alvidende fortælling sammen med tip til brug af denne fortællingsstil:

definition af alvidende fortæller

ordet ‘alvidende’ betyder ‘alvidende’, fra den latinske omnia, der betyder ‘alt’ og scientia, der betyder ‘viden’. Der er en lang tradition for guddomme i historier, der er ‘alvidende’. De gamle grækers Guder, for eksempel eller guderne i moderne religioner.

Ursula le Guin foretrækker at kalde den alvidende fortæller den ‘involverede forfatter’ i styringen af håndværket:

‘involveret forfatter er den mest åbent, åbenlyst manipulerende af synspunkterne. Men fortællerens stemme, der kender hele historien, fortæller den, fordi den er vigtig, og er dybt involveret i alle karaktererne, kan ikke afvises som gammeldags eller ukølet. Det er ikke kun den ældste og mest anvendte historiefortællingsstemme, det er også den mest alsidige, fleksible og komplekse af synspunkterne—og sandsynligvis på dette tidspunkt det sværeste for forfatteren.'(S. 87)

alvidende fortælling adskiller sig fra første person eller ‘begrænset tredje person’ fortælling. En alvidende fortæller kan fortælle eller vise læseren, hvad hver karakter tænker og føler i en scene, frit, fordi hun/han/det ikke er en af dem.

så hvordan bruger du alvidende fortælling effektivt?

1: Sammenlign og kontrast karakterernes personligheder ved hjælp af den alvidende fortæller

fordi den alvidende fortæller ikke er en skuespiller i historien, kan du flytte mellem og kontrast karakterernes private følelser.den klassiske roman Middlemarch (1872) af George Eliot er en god kilde til eksempler. Bogens alvidende fortælling viser, hvordan man karakteriserer godt selv uden den umiddelbare intimitet af første person POV.

i det valgte eksempel deler de to centrale figurer, søstrene Dorothea og Celia Brooke, deres afdøde mors smykker. Ved hjælp af alvidende tredje person kontrasterer Eliot Celias mere materialistiske natur med Dorotheas fromme, idealistiske.

Celia ønsker specifikke smykker, men tilbyder venligt varerne til Dorothea. Alligevel nægter Dorothea de fleste af varerne, bortset fra en ring og armbånd. Den ældre søster forsøger’ at retfærdiggøre sin glæde i farverne ‘ åndeligt. Scenen fortsætter:

” skal du bære dem i selskab?”sagde Celia, der så på hende med ægte nysgerrighed om, hvad hun ville gøre.

‘Dorothea kiggede hurtigt på sin søster. “Måske,” sagde hun, snarere hovmodigt. “Jeg kan ikke fortælle, hvilket niveau jeg kan synke.”

‘Celia rødmede og var ulykkelig: hun så, at hun havde fornærmet sin søster, og turde ikke engang sige noget smukt om gaven af ornamenterne, som hun lagde tilbage i kassen og førte væk. Dorothea var også utilfreds med at stille spørgsmålstegn ved renheden af sin egen følelse og tale i scenen, der var afsluttet med den lille eksplosion.Eliot fortæller os direkte, at begge søstre er ulykkelige. Dette er dog ikke den slags ‘fortælling’, vi skal omskrive for at vise mere. Det viser begge søsters følelser og uddyber deres karakterisering.Eliot viser os via alvidende fortælling, hvor forskellige de to søstre er. Mens Celia tænker på de følelsesmæssige, interpersonelle effekter af sine handlinger, fokuserer Dorothea på sine egne idealer (‘renhed’ og åndelig perfektion), og om hun ærer dem eller ej.

2: Brug alvidende fortælling til at vise læserne din fiktive verdenshistorie

alvidende fortælling giver dig også mulighed for at give et bredere, objektivt udsnit af din verdens historie.

i Reedsys nyttige indlæg om alvidende fortælling diskuterer de Sir Terry Pratchetts brug. Pratchetts Diskverden fantasy-serie bruger en historiker-lignende alvidende fortæller. Her beskriver Pratchett Discverdens by Ankh Morpork i den første bog, magiens farve (1983):

‘tvillingebyen stolt Ankh og pestilent Morpork, hvoraf alle de andre byer i tid og rum er, som det var, blot refleksioner, har stået mange assualts i sin lange og overfyldte historie og er altid steget til at blomstre igen. Så ilden og dens efterfølgende oversvømmelse, der ødelagde alt tilbage, der ikke var brandfarligt og tilføjede en særlig støjende strøm til de overlevendes problemer, markerede ikke dens ende. Det var snarere et brændende tegnsætningstegn, et kullignende komma eller salamander semikolon i en fortsat historie.’

denne baggrundshistorie skifter hurtigt for at beskrive nutiden, når en mystisk karakter ankommer på et fragtskib, set af en tigger ved havnen:

‘ bar en last med lyserøde perler, mælkemøtrikker, pimpsten, nogle officielle breve til Patricieren af Ankh og en mand.

‘det var manden, der engagerede Blind Hughs opmærksomhed, en af tiggerne på tidlig tjeneste ved Pearl Dock. Han skubbede Krøbling i ribbenene, og pegede ordløst.'(s.7-8)

alvidende fortælling gør det muligt for Pratchett at bevæge sig hurtigt mellem et fugleperspektiv af byens historie og historiens nuværende tid og viser byens begivenheder og begivenheder gennem en stor rollebesætning af sekundære karakterer.gå mellem fokuspunkter – indstilling og karakter-ved hjælp af alvidende fortælling på denne måde for at vise bredere detaljer om livet i en by eller et samfund.

3: Brug flere synspunkter i alvidende fortælling for at øge spændingen

et andet nyttigt element i alvidende fortælling er, hvordan det kan øge dramatisk spænding. En alvidende fortæller, som et drejeligt CCTV-kamera, kan igen vise hver tegns reaktion på en dramatisk begivenhed.for eksempel beskriver fortælleren her i Tolstoy ‘ s krig og Fred (1869) karakteren Pierre, der besøger sin far. Vi har lige læst, at Pierre blev udvist fra byen St. Petersborg for at binde en politimand til en bjørn:

” skønt han forventede, at historien om hans eskapade allerede ville være kendt i Moskva, og at damerne om hans far – som aldrig var positivt indstillet over for ham – ville have brugt den til at vende tællingen mod ham, gik han alligevel på dagen for hans ankomst til sin fars del af huset.

‘Pierre blev modtaget som om han var et lig eller en spedalsk. Den ældste prinsesse standsede i sin læsning og stirrede stille på ham med bange øjne; den anden antog nøjagtigt det samme udtryk; mens den yngste, den med muldvarpen, der var af en munter og livlig disposition, bøjede sig over sin ramme for at skjule et smil sandsynligvis fremkaldt af den morsomme scene, hun forudså.'(s. 55-56)

Tolstoy øger spændingen ved Pierre ‘ s tilbagevenden ved først at fortælle os om den frostige modtagelse, han forventer. Efter dette viser Tolstoy svaret fra hver karakter uden at favorisere et specifikt synspunkt.

dette skaber spænding og spænding, da vi spekulerer på, hvordan hver karakter vil reagere på Pierre ‘ s tilbagevenden. Ligesom Tolstoy, brug den alvidende fortællers evne til at beskrive, hvad hver karakter føler for at opbygge forventning og spænding.

4: Brug alvidende fortælling til at give læserne en mere objektiv visning

i en historie i første persons synspunkt tror vi, hvad fortælleren fortolker (medmindre vi finder ud af, at de er en upålidelig fortæller). Alvidende fortælling er til sammenligning ofte mere objektiv. Uden en karakter-møder-fortæller, der fortæller os, hvad begivenheder betyder, Vi er friere til at beslutte os selv.det skarlagenrøde brev (1850), for eksempel, tolererer eller fordømmer fortælleren ikke eksplicit Hester Prynnes utroskab, hovedpersonen.

i bogen, puritanske samfund skyr Hester for at have et barn uden for ægteskab. Hester skal bære en rød ‘ A ‘ over sin kjole for at skamme hende for hendes utroskab.han fortæller romanen ved hjælp af den involverede forfatter. Viser os flere tegn’ ord og Gerninger, tillader han os at drage vores egne konklusioner. Vi ser hykleriet i et samfund, der kræver ‘anstændighed’, men gør ondskabsfulde, uanstændige briller ud af sine lovovertrædere.det generelle svar på Hester og dets psykologiske vejafgift på hende uden eksplicit at fordømme enten:

‘Hester Prynne angivet mod det sted, der er udpeget til hendes straf. En skare af ivrige og nysgerrige skoledrenge, forstå lidt af sagen i hånden, bortset fra at det gav dem en halv ferie, løb før hendes fremskridt, vendte deres hoveder konstant for at stirre ind i hendes ansigt og på den blinkende baby i hendes arme, og ved det forsmædelige brev på hendes bryst.

‘det var ingen stor afstand i disse dage fra fængselsdøren til markedspladsen. Målt på fangens oplevelse, imidlertid, det kan være smerte fra hvert fodspor af dem, der trængte til at se hende, som om hendes hjerte var blevet kastet ud på gaden for dem alle at forkaste og trampe på.i stedet for udelukkende at fokusere på Hesters oplevelse, kører hun frem og tilbage mellem sin psykologiske tilstand og den vulgære offentlighed ogling ved hendes skam.ved at vise holdninger og følelser i det samfund, der udstøder Hester, sammen med Hesters egen lidelse, viser Hester begge sider. Denne tilgang gør det muligt for os at have en mere objektiv bevidsthed om situationen, ikke kun Hesters ‘forseelse’, men også den måde, hvorpå gruppestraffelse begår sine egne lyster og uret.

Tips til at vælge mellem begrænset og alvidende synspunkt

Hvornår skal du bruge begrænset, og hvornår skal du bruge alvidende?

som ovenstående eksempler viser, er alvidende fortælling nyttig, fordi du kan:

  • Vis flere karakterers tanker i en scene eller et kapitel uden at privilegere et synspunkt
  • Sammenlign og kontrast karakterernes personligheder og følelser
  • brug alvidende fortælling til at skabe interessant baggrundshistorie for din verden
  • brug alvidende fortælling til at opbygge spændinger og give læserne større frihed til at fortolke individuelle karakterers handlinger

fordi begrænset tredjepersons fortælling begrænser tilgængelig information til, hvad synspunktskarakteren ved, er det nyttigt til historier, når golfen mellem karakterernes personlige fortolkninger og følelser er vigtige.

for eksempel i en roman som et hjem Ved Verdens Ende (1990) af Michael Cunningham, skiftende kapitler fortalt (i begrænset tredje person) deler synspunkterne for hver karakter i en kærlighedstrekant. Ingen karakter / fortæller har direkte adgang til, hvad de andre tænker eller føler. Cunningham viser os sine karakterers ensomhed og lyst, når de prøver at forstå hinandens situationer og valg.

alvidende tredje person giver dig derimod friheden til at bevæge dig mellem historisk, lang tid og den nuværende tid for individuelle karakterers oplevelser, selv inden for en enkelt side. Brug denne type fortælling til at vise flere personers oplevelser af en enkelt begivenhed eller scene, eller brug den til at give læseren upartisk,’ historiklignende ‘baggrundshistorie.

skrivning af en roman med flere tegn? Sketch karakter detaljer ved hjælp af de nyttige prompter i afsnittet ‘tegn’ i Vores Idea Finder værktøj.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *