”kerronta” tarkoittaa ”tarinan kertomista tai kertomista” (OED). On monia vaihtoehtoja, miten kerrot tarinan. Esimerkiksi kenen näkökanta on keskiössä? Vai onko kertoja irrallinen kaikkitietävä kertoja, joka vain tallentaa tapahtumia kuin valvontakamera?

Lue esimerkkejä kaikkitietävästä kerronnasta sekä vinkkejä tämän kerrontatyylin käyttöön:

kaikkitietävän kertojan määrittely

sana ”kaikkitietävä” tarkoittaa ”kaikkitietävää”, latinan omnia tarkoittaa ’kaikkea’ ja scientia ’tietoa’. Tarinoissa on pitkä perinne, että jumaluudet ovat ’kaikkitietäviä’. Esimerkiksi antiikin kreikkalaisten jumalat tai nykyisten uskontojen jumalat.

Ursula le Guin kutsuu kaikkitietävää kertojaa mieluummin”mukana olevaksi tekijäksi”veneen ohjaamisessa:

” mukana oleva kirjoittaja on näkökulmista avoimin, ilmeisen manipuloivin. Mutta kertojan ääntä, joka tuntee koko tarinan, kertoo sen, koska se on tärkeä, ja on syvästi mukana kaikissa hahmoissa, ei voida sivuuttaa vanhanaikaisena tai coolina. Se ei ole vain vanhin ja käytetyin tarinaääni, vaan myös näkökulmista monipuolisin, joustavin ja mutkikkain—ja luultavasti tässä vaiheessa vaikein kirjailijalle.”(s. 87)

kaikkitietävä kerronta eroaa ensimmäisen persoonan tai ”rajoitetun kolmannen persoonan” kerronnasta. Kaikkitietävä kertoja voi vapaasti kertoa tai näyttää lukijalle, mitä kukin hahmo ajattelee ja tuntee kohtauksessa, koska hän/hän/se ei ole yksi niistä.

miten siis kaikkitietävää kerrontaa käytetään tehokkaasti?

1: vertaa ja vertaile hahmojen persoonallisuuksia kaikkitietävän kertojan

avulla, koska kaikkitietävä kertoja ei ole tarinassa näyttelijä, voit liikkua hahmojen yksityisten tunteiden välillä ja asettaa ne vastakkain.

George Eliotin klassikkoromaani Middlemarch (1872) on hyvä esimerkkien lähde. Kirjan kaikkitietävä kerronta osoittaa, miten luonnehditaan hyvin myös ilman ensimmäisen persoonan näkökulmaa.

valitussa esimerkissä kaksi keskushenkilöä, sisaret Dorothea ja Celia Brooke, jakavat edesmenneen äitinsä korut. Kaikkitietävää kolmatta persoonaa käyttäen Eliot asettaa Celian materialistisemman luonteen vastakkain Dorothean hurskaan, idealistisen luonteen kanssa.

Celia haluaa tiettyjä koruja, mutta tarjoaa niitä ystävällisesti Dorothealle. Silti Dorothea kieltäytyy useimmista tavaroista sormusta ja rannekorua lukuun ottamatta. Vanhempi sisar yrittää’ oikeuttaa ilonsa väreistä ’ hengellisesti. Kohtaus jatkuu:

”saako niitä käyttää seurassa?”sanoi Celia, joka katseli häntä todella uteliaana sen suhteen, mitä hän tekisi.

” Dorothea vilkaisi nopeasti siskoaan. ”Ehkä”, hän sanoi, melko ylimielisesti. ”En osaa sanoa, mille tasolle saatan vajota.”

” Celia punastui ja oli onneton: hän näki, että hän oli loukannut sisartaan, eikä uskaltanut sanoa mitään kaunista lahjasta koristeet, jotka hän pani takaisin laatikkoon ja vei pois. Dorotheakin harmitteli oman tunteensa ja puheensa puhtautta tuohon pieneen räjähdykseen päättyneessä kohtauksessa.”

Eliot kertoo suoraan, että molemmat siskokset ovat onnettomia. Tämä ei ole sellainen ’kertominen’ meidän pitäisi kirjoittaa uudelleen näyttää enemmän, vaikka. Se kertoo molempien siskojen tunteista ja syventää heidän luonnehdintaansa.

Eliot näyttää kaikkitietävän kerronnan kautta, kuinka erilaisia siskokset ovat. Samalla kun Celia miettii tekojensa emotionaalisia, ihmissuhteisia vaikutuksia, Dorothea keskittyy omiin ihanteisiinsa (’puhtaus’ ja hengellinen täydellisyys) ja siihen, kunnioittaako hän niitä vai ei.

2: kaikkitietävän kerronnan avulla voit näyttää lukijoille fiktiivisen maailmasi historian

kaikkitietävän kerronnan avulla voit myös antaa laajemman, objektiivisen siivun maailmasi historiasta.

reedsyn avuliaassa kaikkitietävää kerrontaa käsittelevässä postauksessa he käsittelevät Sir Terry Pratchettin käyttöä. Pratchettin Discworld-fantasiasarjassa käytetään historiantutkijaa muistuttavaa kaikkitietävää kertojaa. Tässä Pratchett kuvaa Discworldin kaupunkia Ankh Morpork ensimmäisessä kirjassaan The Colour of Magic (1983):

” ylpeän Ankhin ja ruttotautisen Morporkin kaksoiskaupunki, josta kaikki muut ajan ja avaruuden kaupungit ovat ikään kuin pelkkiä heijastuksia, on pitkän ja ahtaan historiansa aikana kestänyt monta assuaalia ja noussut aina uudelleen kukoistukseen. Tulipalo ja sitä seurannut tulva, joka tuhosi kaiken jäljelle jääneen, mikä ei ollut syttyvää, ja lisäsi erityisen meluisan virtauksen eloonjääneiden ongelmiin, eivät siis merkinneet sen loppua. Pikemminkin se oli jatkuvassa tarinassa tulinen välimerkki, hiilimäinen pilkku eli salamanterin puolipiste.”

tämä taustatarina vaihtuu nopeasti kuvaamaan nykyhetkeä, kun rahtilaivalle saapuu salaperäinen hahmo, jonka kerjäläinen näkee satamassa:

” kuljetti lastinaan vaaleanpunaisia helmiä, maitopähkinöitä, hohkakiveä, joitakin virallisia kirjeitä Ankhin Patriisille ja miehelle.

”se oli mies, joka kiinnitti sokean Hugh’n huomion, yhden Pearl Dockissa varhain päivystäneistä kerjäläisistä. Hän tönäisi Rampa Wa kylkiluita, ja osoitti sanattomasti.”(S.7-8)

kaikkitietävä kerronta antaa Pratchettille mahdollisuuden siirtyä nopeasti lintuperspektiivistä kaupungin historian ja tarinan nykyhetken välillä näyttäen kaupungin tulemiset ja menemiset suuren sivuhahmojen joukon kautta.

siirrä tietokeskusten asettamisen ja luonteen välillä käyttäen kaikkitietävää kerrontaa tällä tavalla näyttääksesi laajempia yksityiskohtia elämästä kaupungissa tai yhteiskunnassa.

3: Käytä kaikkitietävässä kerronnassa useita näkökulmia jännityksen lisäämiseksi

toinen hyödyllinen osa kaikkitietävää kerrontaa on se, miten se voi lisätä dramaattista jännitettä. Kaikkitietävä kertoja voi kääntyvän valvontakameran tavoin näyttää vuorollaan jokaisen hahmon reaktion dramaattiseen tapahtumaan.

esimerkiksi tässä, Tolstoin sodassa ja rauhassa (1869), kertoja kuvaa hahmon Pierren vierailemassa isänsä luona. Pierre karkotettiin Pietarista, koska hän sitoi poliisin karhuun.:

” vaikka hän oletti, että tarina hänen pakomatkastaan olisi jo tiedossa Moskovassa ja että hänen isäänsä koskevat rouvat – jotka eivät koskaan suhtautuneet häneen suopeasti – olisivat käyttäneet sitä kääntääkseen kreivin häntä vastaan, hän meni kuitenkin saapumispäivänään isänsä taloon.

” Pierre otettiin vastaan kuin ruumis tai spitaalinen. Vanhin prinsessa pysähtyi lukiessaan ja tuijotti häntä ääneti säikähtänein silmin; toinen omaksui täsmälleen saman ilmeen; kun taas nuorin, se, jolla oli luomi, joka oli iloinen ja vilkas luonteenlaatu, kumartui kehyksensä yli kätkeäkseen hymyn, jonka luultavasti herätti hänen näkemänsä huvittava kohtaus.”(s. 55-56)

Tolstoi lisää Pierren paluun jännitettä kertomalla ensin odottamastaan jäätävästä vastaanotosta. Tämän jälkeen Tolstoi osoittaa kunkin hahmon vastakaikua suosimatta yhtä tiettyä näkökulmaa.

tämä rakentaa jännitettä ja jännitystä, sillä mietimme, miten kukin hahmo reagoi Pierren paluuseen. Kuten Tolstoi, käytä kaikkitietävän kertojan kykyä kuvata, mitä kukin hahmo on tunne rakentaa ennakointia ja jännitystä.

4: Käytä kaikkitietävää kerrontaa antaaksesi lukijoille objektiivisemman näkemyksen

tarinassa ensimmäisen persoonan näkökulmasta uskomme, mitä kertoja tulkitsee (ellemme saa selville, että hän on epäluotettava kertoja). Kaikkitietävä kerronta on siihen verrattuna usein objektiivisempaa. Ilman, että henkilötapaaminen-kertoja kertoo, mitä tapahtumat tarkoittavat, olemme vapaampia päättämään itse.

esimerkiksi Nathaniel Hawthornen romaanissa tulipunainen kirje (1850) kertoja ei yksiselitteisesti hyväksy tai tuomitse päähenkilön Hester Prynnen aviorikosta.

kirjassa puritaaniyhteiskunta vieroksuu Hesteriä avioliiton ulkopuolisen lapsen hankkimisesta. Hester on yllään punainen ’ A ’ yli hänen mekko häpeämään häntä hänen aviorikoksesta.

Hawthorne kertoo romaanin käyttäen mukana olevaa kirjailijaa. Hän näyttää meille useiden hahmojen sanat ja teot ja antaa meidän tehdä omat johtopäätöksemme. Me näemme sellaisen yhteiskunnan tekopyhyyden, joka vaatii ’säädyllisyyttä’ mutta tekee väärintekijöistään ilkeitä, säädyttömiä näytöksiä.

tässä esimerkiksi Hawthorne kuvaa yleistä reaktiota Hesteriin ja sen psykologista verollepanoa tuomitsematta yksiselitteisesti kumpaakaan:

” Hester Prynne lähti kohti rangaistuksekseen määrättyä paikkaa. Joukko innokkaita ja uteliaita koulupoikia, jotka eivät ymmärtäneet juuri mitään käsillä olevasta asiasta, paitsi että se antoi heille puoliloman, juoksi hänen eteensä, kääntäen päänsä jatkuvasti tuijottaakseen häntä kasvoihin ja hänen sylissään olevaa silmää iskevää vauvaa ja hänen rinnassaan olevaa häpeällistä kirjettä.

” tuohon aikaan vankilan ovesta ei ollut kovin pitkä matka torille. Vangin kokemuksella mitattuna saattaa kuitenkin olla tuskaa niiden jokaisesta askeleesta, jotka tungeksivat katsomaan häntä, ikään kuin hänen sydämensä olisi heitetty kadulle heidän kaikkien ylenkatsottavaksi ja tallattavaksi.”

sen sijaan, että Hawthorne keskittyisi pelkästään Hesterin kokemukseen, hän sukkuloi edestakaisin psykologisen tilansa ja vulgaarin yleisön tuijottaessa hänen häpäisyään.

näyttämällä hesteriä hyljeksivän yhteiskunnan asenteet ja tunteet Hesterin Oman kärsimyksen rinnalla Hawthorne näyttää molemmat puolet. Tämä lähestymistapa mahdollistaa objektiivisemman tietoisuuden tilanteesta, ei vain Hesterin ’väärinteosta’, vaan myös siitä, miten ryhmärangaistus harjoittaa omia himojaan ja väärintekojaan.

vinkit rajatun ja kaikkitietävän näkökulman valintaan

milloin kannattaa käyttää rajoitettua ja milloin kaikkitietävää?

kuten yllä olevat esimerkit osoittavat, kaikkitietävä kerronta on hyödyllistä, koska voit:

  • Näytä useiden hahmojen ajatukset kohtauksessa tai luvussa ilman, että yksi näkökulma on etusijalla
  • vertaa ja vertaa hahmojen persoonallisuuksia ja tunteita
  • käytä kaikkitietävää kerrontaa luodaksesi mielenkiintoisen taustatarinan maailmaasi
  • käytä kaikkitietävää kerrontaa rakentaaksesi jännitettä ja antaaksesi lukijoille suuremman vapauden tulkita yksittäisten hahmojen tekoja
  • koska rajoitettu kolmannen persoonan kerronta rajoittaa saatavilla olevaa tietoa siihen, mitä näkökulmahahmo tietää, siitä on hyötyä tarinoissa, kun hahmojen välinen kuilu ” henkilökohtaiset tulkinnat ja tunteet ovat tärkeitä.

    esimerkiksi Michael Cunninghamin romaanissa like a Home at the End of the World (1990) vuorotellen kerrotut luvut (rajoitetussa kolmannessa persoonassa) jakavat kolmiodraaman kunkin hahmon näkökulmat. Yhdelläkään hahmolla / kertojalla ei ole suoraa pääsyä siihen, mitä muut ajattelevat tai tuntevat. Cunningham näyttää hahmojensa yksinäisyyden ja halun, kun he yrittävät ymmärtää toistensa tilanteita ja valintoja.

    kaikkitietävä kolmas persoona sen sijaan antaa vapauden liikkua yksittäisten henkilöhahmojen historiallisten, pitkän ajan ja nykyhetken kokemusten välillä, jopa yhden sivun sisällä. Käytä tällaista kerrontaa näyttääksesi useiden hahmojen kokemuksia yhdestä tapahtumasta tai kohtauksesta, tai käytä sitä antaaksesi lukijalle puolueettoman, ’historioitsijan kaltaisen’ taustatarinan.

    kirjoittamassa monihahmoromaania? Sketsihahmon tiedot käyttäen hyödyllisiä kehotteita Ideahakutyökalumme ’hahmo’ – osiossa.

    Vastaa

    Sähköpostiosoitettasi ei julkaista. Pakolliset kentät on merkitty *